- 213
- 1 591 031
Логомед Прогноз
Russia
Приєднався 1 вер 2012
«Логомед Прогноз» - центр, который создан для помощи детям, которые имеют серьезные проблемы с речью, неврологические, ортопедические и психо-эмоциональные проблемы.
АУТИЗМ выход в процессе занятий. Кудашкины Серёжа и Людмила
Мама ребёнка рассказывает о сыне, которому долгое время не ставили диагноз аутизм. Люда рассказывает, как стал меняться ребёнок в процессе занятий и как его просто не узнали специалисты.
Переглядів: 968
Відео
Учебники, почерк, как держать ручку, прописи. Беседа с Мазиной В.Д., логопедом, нейропсихологом
Переглядів 2,4 тис.Місяць тому
О помощи учителям, об учебниках, почерке и его коррекции, как держать ручку, прописи - когда и какие давать детям, леворукие дети - как обучать почерку
Высокофункциональный аутизм. Общеобразовательная школа. Опыт семьи. Виктория Пенькова
Переглядів 1,1 тис.2 місяці тому
буллинг, мама ребенка с высокофункциональным аутизмом рассказывает о трудностях обучения в общеобразовательной школе
Логомассаж, он-лайн, диссертация - нужны логопеду? Беседа с Краузе Е.Н., учителем-логопедом, к.п.н.
Переглядів 1,1 тис.4 місяці тому
О поофподготовке, переподготовке. Зачем нужен логопедический массаж и он-лайн обучение детей/специалистов
НАРУШЕНИЕ РЕЧИ. ДИАГНОЗЫ
Переглядів 1,1 тис.4 місяці тому
ОНР, ЗРР, - насколько это серьёзно? Что нужно знать родителям. Рассказывает логопед Ольга Азова
ДЦП и безречье выход. Ольга и Ульяна Гринченко
Переглядів 8235 місяців тому
История ребёнка - выход из ДЦП И БЕЗРЕЧЬЯ. Мама Ульяны рассказывает о трудном пути реабилитации ребёнка
Аутизм. Коррекционная школа. Опыт семьи. Ирина Волочаева
Переглядів 1 тис.6 місяців тому
Мамам ребенка с аутизмом рассказывает об опыте обучения в коррекционной школе
"Неговорящие дети". Как ритм помогает заговорить
Переглядів 1,6 тис.7 місяців тому
Почему дети любят бессмысленные звучания? Чуковский "то-то хитрое знал" про детскую речью. Интерактивный метроном - "мозговой ритм"
АВА-терапия. Что это? Зачем она нужна? Беседа Натальей Фощуновой
Переглядів 2,8 тис.7 місяців тому
Беседа о важности АВА-терапии, PECS с Фощуновой Натальей Александровной, специалистом по коррекции поведения у детей с РАС, учителем-логопедом, сертифицированным поведенческим аналитиком BCBA, IBA, CBA-S
Список литературы по развитию фонематического слуха
Переглядів 5739 місяців тому
Список литературы по развитию фонематического слуха
Дистанционное обучение - плюсы и минусы. Логопеды 2000-х - какие они? Беседа с Н.В. Пятибратовой
Переглядів 90410 місяців тому
Проект "Речи вокруг речи". Беседа о будущем логопедии, о дистанционном обучении с Натальей Владимировной Пятибратовой
Образ буквы. Право-лево. Пространственное мышление
Переглядів 56111 місяців тому
Образ буквы. Право-лево. Пространственное мышление
Алалия выход. Марта Огурцова и Татьяна, её мама
Переглядів 8 тис.11 місяців тому
История ребёнка - выход из алалии. Мама Марты рассказывает о трудном пути реабилитации ребёнка
Работа с поведением ребенка - это работа с семьёй
Переглядів 71611 місяців тому
Как формируется поведение ребёнка в обычной среде #logomed_olga_azova_поведение #поведение #logomed_olga_azova_нарушениеповедение #нарушениеповедения
Сенсорная интеграция. Что это такое. Зачем она нужна? Беседа с Любовью Ененковой.
Переглядів 3,3 тис.Рік тому
Разговор о важности сенсорной интеграции с Ененковой Любовью Николаевной, специалистом по коррекции поведения у детей с нарушением обработки сенсорной информации (НОСИ, СИ) в структуре ментальных нарушений.
Советы логопеда Как сделать речь малыша красивой
Переглядів 595Рік тому
Советы логопеда Как сделать речь малыша красивой
Моторное планирование и речь. Части 1, 2, 3.
Переглядів 1,8 тис.Рік тому
Моторное планирование и речь. Части 1, 2, 3.
Логомед - это про речь, но мы занимаемся совершенно разными детьми
Переглядів 846Рік тому
Логомед - это про речь, но мы занимаемся совершенно разными детьми
Аутизм выход. Лобанцевы Егор и Виктория
Переглядів 17 тис.Рік тому
Аутизм выход. Лобанцевы Егор и Виктория
Дислексия и дисграфия. Как помочь детям
Переглядів 1,9 тис.Рік тому
Дислексия и дисграфия. Как помочь детям
ЗПР+РАС Выход в динамике. Чижиковы Анастасия и Ратмир
Переглядів 5 тис.Рік тому
ЗПР РАС Выход в динамике. Чижиковы Анастасия и Ратмир
Сенсорная алалия. РАС и другое. Интервью с Ольгой Просветовой, основательницей сайта "Алалия.ру"
Переглядів 4,5 тис.Рік тому
Сенсорная алалия. РАС и другое. Интервью с Ольгой Просветовой, основательницей сайта "Алалия.ру"
РАЗВИТИЕ РОТОВОГО ВЫДОХА И ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННОЙ ВОЗДУШНОЙ СТРУИ
Переглядів 1,2 тис.Рік тому
РАЗВИТИЕ РОТОВОГО ВЫДОХА И ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННОЙ ВОЗДУШНОЙ СТРУИ
Выход ЗПР+РАС. Бондаренко Ирина и Максим
Переглядів 38 тис.Рік тому
Выход ЗПР РАС. Бондаренко Ирина и Максим
Физическая активность у детей с аутизмом
Переглядів 1,1 тис.Рік тому
Физическая активность у детей с аутизмом
Если хочешь выглядеть очень умной ,просто говори простые вещи заумными словами и вместо трех предложений ,сто семьдесят три .В итоге забудут слушатели о чем говорили вначале 😂
Зачем музыка 🤦🏻♀️
А чего всё так быстро?
Девочки..добрый день .я ищу Санкт Петербург.где в каком клинике лечат Аутизм .и эпилепсия.. будублагодарна если к о поможет мы из Казахстана.. потеряла название клиники..где взрослых вытаскивать эпелепсиков..❤
Еще очень сильно влияет сенсорная интеграция, тут советую Джин Айрес
нам нужен документальный фильм об аутизме в России
Здравствуйте мне адрес нужен
Хорошая девочка, но если б сидел классический аутист - ребёнок бы даже не сидел...
Нет, не из-за аутичности, амиз-за повышенной чувствительности к звукам вообще. Никакого отношения к РАС нет.
Поражение долей мозга доказано? Нет!
А зачем музыку фоном включили😢😢😢 мешает
Стало очень смешно, когда Вы сказали, что у ребëнка с диагнозом ОНР1-2 понятная речь! У меня у самой ребëнок с диагнозом ОНР1, сенсорно-моторная алалия. Какая там речь? Речь полностью отсутствует, отсутствует даже слоговая структура слова. И именно из-за того, что у нас так много говорят о пользе инклюзии, у моего ребëнка нет возможности получать коррекционное образование в школе! По факту у нас речевиков с сохранным интеллектом отправляют в школы для умственно отсталых деток, а всë потому, что некуда больше деть таких детей! Одна речевая школа на целый регион, куда раз в году набирают один класс не более 12 человек! Вы говорите про инклюзию! 🤣 А чем инклюзия может помочь например моему ребëнку, который не понимает в полном объëме речь, который несмотря на сохранный слух разговаривает на жестовом языке, т.к. это единственный возможный способ коммуникации?! Чему его могут научить в обычном классе общеобразовательной школы? У нас в стране образовалась ОПГ, в которую входят как медики, у которых практически невозможно годами получить диагноз, так и система образования, которая незаинтересована в таких детях, ибо на организацию коррекционных школ нужно выделять бюджетные деньги! С инклюзией-то проще, ничего создавать не надо, достаточно просто отписаться на бумагах о якобы проделанной работе! А далее эти деньги оседают в чьих-то карманах! Вот и вся инклюзия! Вместо того, что бы помогать таким детям, делают всë, что бы эти дети оказались на обочине жизни! Мне пришлось перевести ребенка на семейное образование. Но это не решает вопроса о сдаче промежуточных аттестаций!!! Т.к. требования чëтко по обычной школьной программе! Мой ребëнок, на данный момент проучившись всего пол года в первом классе на СО, ушëл по математике далеко вперëд. Он уже умеет решать уравнения с одним неизвестным, частично знает таблицу умножения. И при этом в первый класс он пошел не в 8 лет, а до исполнения 6,5. Это к слову об интеллекте! Ведь то, что у абсолютно неговорящего ребенка интеллект в норме доказать ой как сложно! Практически невозможно! То же ЦПМПК упорно не даëт необходимую программу пятого вида, несмотря на речевые диагнозы от врачей ставят свои диагнозы, опять же аргументируя тем, что у ребенка нет речи. А раз нет речи, то школьную программу они дадут только по ЛУО! И да, нам пришлось идти в школу без ЦПМПК, т.к. та программа, которую они написали на основании 7 минут проведëнных с ребëнком, я считаю грубо нарушает его права! У ребëнка развито исключительно зрительно-образное восприятие, он воспринимает только невербальную информацию. Ребëнок не может на слух написать не то что элементарный диктант, он отдельные звуки алфавита. На слух он пишет около 10% звуков! Явно проявляются дисграфия и дислексия. И для работы с таким ребëнком явно не подходят обычные классы, где учатся дети без подобных проблем! Так что как мать такого ребëнка, я категорически притив инклюзии!
Логомед какая то сразу видно не искренняя
Что- то не то.
У ребенка в итоге рас?
Ассалому алайукум, электрофорез массаждан олдин куйиладими ёки массаждан кейинми
Почему вы сидите в закрытой позе ?
Сколько говорят о дислексии, а помочь никто не может. Только говорят и говорят с умным видом.
Какая ерунда. Спихивать всё в РАС. А если у моего ребёнка нет аутистичеких черт, от слова совсем, то она все равно не сенсорный алалик? Аутист? Эхолалит и повторяет ЗА МНОЙ. Аутисты В НИКУДА эхолалят. Она абсолютно обычный ребёнок была и до 3х лет не говорила, смотрела на меня и улыбалась умными глазками. Я ждала 3х лет, чуда не случилось. Откуда мне было знать, что она и половины из того что я говорю не понимает? Очень жалею об упущенном времени и что не отвела её в логопеду в год, не упустили бы речь тогда.
То что вы до 3-х не подозревали о проблемах свидетельствует о том, что проблемы не очень большие. Обычно, намного раньше бьют тревогу те, у кого или есть аутичные черты или проблемы с речью очень сильные Так что, предположу что вы как раз рано спохватились ❤
Еще не поздно все исправить.
До 5 лет отличнфй возраст, если ребенок сложный, неусидчивый его всегда проще перенаправить в психиатрию, а там сидативить. Надо создавать богатую среду обитания и учитывать провалы конкретно вашего ребенка. Использование неречевых звуков 《кашу маслом не испортишь》как минимум улучшит услышанное и улучшит память
Здраствуйте,мой ребенок зпрр с. Аутистическими чертами,он вообще не хочет одеваться что делать😢
Зрение нет
У внука диагноз аутизм, ему 5 лет, плохо говорит, как ваш мальчик заговорил?
Теперь я
Здравствуйте. А если по вашему мнению агнозия речевая ? Мой ребенок не слышал половину букв. Не понимал интонации, однако он очень контактен вне речи , что отличает ребенка от ребенка с рас. Услышание букв мы поставили, ребенок говорит, но с интонацией у ребенка проблемы. Плачет на тон голоса, начал понимать, что говорят сердито
Нейропсихолог, дефектолог-логопед и специалист по играм нужен таким деткам. Короче, если окружить ребенка развивающими играми-заданиями, которые ему по силам, а специалисты должны их подобрать, то результат всегда есть. Там в мозгу, что-то отлично срабатывает и компенсируется одно за счёт другого. Главное, что я поняла за годы общения с такими детками - в ответ на их неприятие всех и всего надо включать «токи любви», они на расстоянии чувствуют эту гармонию, они синхронизируются каким-то образом и делают свой очередной шаг навстречу вам и этой жизни. Пафосно получилось:),но надеюмь, мысль донесла.
Где находится это центр ответти пожалуйста.
В знаменитой книге рекордов Гиннеса - раздел - "У психически больной мамы - родился психически здоровый ребенок" - остается незаполненным. Кому известно - напишите.
Здравствуйте. Вот Вы должны как никто понимать состояние мам таких деток!!! Неужели трудно поделиться препаратом, который Вам так помог?!
Какой красивый наряд, мой любимый цвет! Приятно лицезреть интеллигентную даму!😊😊😊😊😊😊 Никогда не слышала об этом диагнозе, интересно было узнать.
Грамотный логопед! Это видео больше для специалистов, а не для родителей.
У меня все было норм до института 2015 года, потом сделали ЭСТ под наркозом 10 раз, а потом МРТ, и после этого не могу читать мысли путаются когда говорю или думаю или пишу что-то... Когда путаю мысли...
Нарушение проводимости по зрительным или слуховым путям. Нужно делать вызванные зрительные и слуховые потенциалы. Заключение Центра Микрохирургии и глаза. Снижение амплитуды Р 100.
или абсолютный слух и музыкальная одаренность, делающая остальные звуки важнее речевых
Очень рады, напишитте адрес цента пожалуйста
Про стадии очень верно … я пока на стадии не хожу на площадку 😢
Спасибо!🙋♀️😍🤩
1 - Если ребенок больной - значит больна его мама! 2 - Если ребенок ненормальный - значит ненормальна его мама! 3 - Если ребенок больной - значит этого хочет его мама!
А папы получаеться не причём да?Во всем виноваты мамы.
@@user-cw3jz8oc1g Получается папы ни при чем. В животике у мамы 9 месяцев что делает? Поэтому можно вылечить очень быстро.
@@Mig496Это про кого? И почему так говориш?
Больная ты на самом деле
Это очень дорого,реабилитироваться. Мы уже столько денег потратили,что квартиру купить можно.
Аутизм? Основной диагноз?
Безмерная благодарность вам, Ольга Ивановна что делитесь открыто и искренне своим опытом и отстаиваете позицию комплексной коррекции!!! Только так можно добиться результата! Дай Бог Вам здоровья и долгих лет! Вы мой гуру логопедии в широком понимании этой профессии!!!
Жудаям асалча экан соглом бола
Решила посмотреть обьективный рассказ мамы, понимаб что благодсрность центру и все такое. Но. Зачем эта музыка на фоне, которую хочется убавить, так как она мешает слушать. Музыка лиричная, при появлении фотографий врачей вдохновляющая, духоподьемная. Короче реклама, реклама и еще раз реклама.
Прекрасная лекция! Спасибо!
Здравствуйте.Куда вы ездили.В каком городе и как это называеться.Благодарю
ЭТО ПРИВИВКИ!(((
Схлопнись, секта, нет
ЭТО ПРИВИВКИ ! (((
Пожалуйста, дайте четкое название пособия и автора в трех частях
Какая вы красивая ❤ спасибо вам за выпуск и эти рассуждения которые нам мамам особенным очень важны хотя именно это как то среди всего ускользает их пож контроля
интересно, получим ли мы полнометражный документальный фильм об аутизме в России
Спасибо вам за такое объяснение Хотелось бы знать сколько стоит у вас в центре консультация невролрга
У моего сына такая штука есть Но я всегда знала что он слышит Я чувствую по его телесным реакциям. Что с этим делать.... мне кажется что это не поменяется
Вот такой попугайной расцветки пиджачок через 10 минут начинает на нервы действовать,что то у меня не так?
А всё, что специалист говорит при этом, услышали или яркая одежда на себя отвлекла внимание?